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小学语文作文教学策略浅谈

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摘要摘要：作文在语文教学中占据着很大比重，是语文不可割裂的一部分。从教学角度来看，作文成绩很大程度上影响语文的总体成绩，是语文的“半壁江山”；从学生长久发展来看，写作能力影响学生以后的学术研究。因此，教师要重视学生的作文素材积累和运用，要注意观察生活，投入真情实感，要让学生能够区分不同质量的作文。

DOI zdlvoe584l/5012440

作者杨成亮

机构地区茂县黑虎镇小学校四川省阿坝州 623202

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词作文教学小学语文素材积累

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）