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人本主义理论在初中班级管理中应用研究

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摘要摘要：在新课改的大背景下，对班级管理也提出了更高的要求，而班级管理的有效与否，关系着教育教学各环节的工作能否顺利完成。其中人本主义理论下的班级管理方法深受学生喜爱，它不仅能营造以人为本的氛围，让学生感受到尊重和理解，还能促使学生不断完善自我，进行自我管理，使班级管理目标得到有效实现。

DOI 5jo7x2e0dv/5019036

作者高文莉

机构地区湖北省襄阳市第三十四中学441000

出处《中国教师》 2020年12期

关键词人本主义理论初中班级管理应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）