摘要
摘要:在我国当今新时代立德树人的大教育背景下,小学《道德与法治》课变得越来越重要。教师在课堂教学过程中,一方面通过为学生讲解相关的法律方面的知识,来引导学生树立正确的法治观形成法治思维;另一方面,教师结合课本内容对学生开展相应的思想道德教育工作,培养学生形成良好的学习与生活习惯、正确的人际交往行为等适合时代发展与社会需要的良好道德素养,最终提高学生个人整体的思想素质水平,从而培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。因此,本文就小学道德与法治课课堂教学的优化策略进行讨论与总结,并提出一些相关建议。
出版日期
2021年01月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)