首页 > 《教学与研究》 > 2020年30期 > 由斜率定积问题引发的教学设计反思

由斜率定积问题引发的教学设计反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 54yevve9j0/5020204

作者黄晓军

机构地区北京市广渠门中学 100062

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1牛新永. 由错题引发的教学反思.教育学,2017-01.
2张培强. 斜率定积曲线的一组优美结论.教育学,2010-07.
3李明霞. 由《张衡传》研讨课引发的教学反思.教育学,2018-12.
4李清娟. 由“情景体验式教学”引发的反思.教育学,2021-12.
5唐金东. 由一个教学案例所引发的教学反思.教育学,2014-09.
6佟成军. 由两道考题答题情况引发的教学反思.教育学,2010-06.
7李娟. 由《放牛班的春天》引发的反思.教育学,2021-10.
8王慧. 由2020年高考历史山东卷引发的教学反思.教育学,2020-12.
9马吉超. 由三道数学测试题引发的反思.教育学,2003-11.
10陈刚. 由“钢管问题”引发的思考.教育学,2009-02.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部