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初中历史教育中的教学更新策略探讨——以中国近代史为例
初中历史教育中的教学更新策略探讨——以中国近代史为例
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摘要
摘要:文章从三个方面入手对初中中国近代史教育中的教学更新策略进行具体分析,包括:正确认识教科书的作用,及时弥补不足;正确处理历史教育与历史研究的关系;采用科学策略引入新知识,与课堂教学有机结合。
DOI
6jrwy26y45/5020563
作者
林俊锋
机构地区
广东省揭阳市揭西县城北中学 515438
出处
《教学与研究》
2020年30期
关键词
初中历史
中国近代史
教学更新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年30期
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