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小学语文低段写作素材的积累

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摘要摘要：作文教学一直是语文教师的教学难点，为了提高小学生的写作能力，在日常教学中，教师要有意识的培养学生积累素材的习惯，避免学生在写作时无话可说或者由于文章空洞而缺乏真实情感。本篇文章针对作文教学中的素材积累进行讨论。

DOI ojnyqze54r/5023061

作者马海颖

机构地区黑龙江省海伦市雷炎小学黑龙江海伦 152300

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词语文作文素材积累

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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