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高中数学教学中学生数学思维能力的培养

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摘要摘要：现如今，社会各界均比较关注教育，教育也成为衡量国家综合国力的指标。随着教育改革的不断深入，我国数学教学摆脱了原本的传统模式，实现了教学创新，促进了教学发展。但是，高中数学知识比较复杂，且涉及较多的概念，课堂教学枯燥且呆板，为将课堂有效性、趣味性提升，必须要注重学生数学思维能力的培养，促使学生树立终身学习理念。各大高校要积极改革，不断强化，将原本传统的教学方式转变，注重教学内容、手段及形式的创新。本文主要研讨的是高中数学教学中学生数学思维能力的培养，所得结论仅供参考。

DOI 7dm0wr9ljn/5024430

作者贾颖婷

机构地区榆林市教师继续教育中心陕西省榆林市 719000

出处《中国教师》 2020年30期

关键词高中数学数学思维数学能力学生培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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