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《中国教师》
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英语分层教学中A、B层教学方法对比分析
英语分层教学中A、B层教学方法对比分析
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摘要
摘要:通过初中英语毕业班分层教学,因材施教,创造有利的条件,积极探索提高教学质量,提升学生的英语能力的有效方法。由于每个学生英语水平的不同,老师所采用的教学方法,课后作业设计也不同。本文对英语分层教学进行了概述,对于核心教学理念进行了分析,对教学策略差异性进行了探讨。
DOI
34go8080d9/5024531
作者
胥欣
机构地区
深圳南山外国语学校(集团)大冲学校
出处
《中国教师》
2020年30期
关键词
分层教学
教学策略
英语
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年30期
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