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小学英语高年级阅读课例谈

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摘要新颁布的英语课程标准在其二级目标中指出：应培养学生能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。那么，如何在小学英语课堂中切实培养学生的阅读习惯和阅读策略呢？笔者以《牛津小学英语》5AU-nit2ANewHouse一课为例，探讨小学英语阅读课中培养学生阅读习惯和阅读策略的问题。

DOI 6jrvmz5yd5/502539

作者钱丹凤

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2007年3期

关键词《牛津小学英语》意群阅读高年级课例英语课程标准阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学外语教学：小学版

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