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试论小学德育教育中的挫折教育

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摘要摘要：在长期的教育实践中，不难发现，导致学生失望并且具有强烈的挫折心理的主要原因是社会过分强调应试教育和缺乏培养素质教育的认知。社会现实与学生愿望的分离容易引发学生身心的发育障碍。然而提高学生抵御挫折的能力和培养健康强大的心理状态和精神认知是一个比较系统的项目，需要学生、家庭、学校以及社会的共同努力。全方面地加强心理思想建设，使学生能够提高认知和心理能力，并创造抗挫折的能力。

DOI ojnyqeel4r/5026513

作者吴敏华

机构地区汕头市潮阳区和平镇下厝小学 5151514

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词挫折教育改进抗挫折心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）