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高中语文教学中个性化审美的培养

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摘要摘要：语文的学习不仅仅是去学习课文、学习文言文，不是去学习怎样去答题、怎样在卷子上拿到高分。语文教师在学生的课堂教学中，很多教师都只为了让学生抓住答题方面的技巧，而不是把语文中能够让学生在未来发光发彩的内容教给学生，让学生真正掌握住。语文学习是必要的，关于语文方面的学习是贯彻终身的。在语文中与非常多学习的东西，比如文化知识的积累、个性化审美的培养等都是需要一个长时间学习的过程，需要学生在日常生活中也能够提高自己审美的一个能力。

DOI ojnyq79g4r/5028661

作者康彦星

机构地区山东聊城第一中学 252000

出处《中国教师》 2020年30期

关键词高中语文教学个性化审美培养方法讨论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）