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《中国教师》
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2020年30期
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试论如何在高中地理中渗透环境教育
试论如何在高中地理中渗透环境教育
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摘要
摘要:教学的目的不仅是为了让学生在考试中取得良好的成绩,还要注重培养学生的价值观以及个人素养。在高中地理的教学过程中,基础知识的教学顾为重要,但是也不能忽略学生核心素养的教学。当下我国的环境问题十分恶劣,在高中课程中,地理课程的教学有必要融入环境教育,让学生认识到当下环境污染的恶劣性,培养学生的环保意识,争做一个全面发展的高素质人才。
DOI
odwnq2p9dk/5028756
作者
熊万兵
机构地区
湖北省公安县第二中学 434318
出处
《中国教师》
2020年30期
关键词
高中地理教学
环境教育
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年30期
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