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论陶行知生活教育下的小学语文教学

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摘要摘要：陶行知的“生活教育”理论对当前小学语文教学的指导意义在于：教师在完善语文教学方法的同时，培养学生的生活能力；学生积极参与语文教学活动，不但增长知识，更重要的是学生要在实践中学会学习，学会生活。

DOI 7dm0wyyyjn/5028930

作者曹静

机构地区苏州市相城区元和小学

出处《中国教师》 2020年30期

关键词生活教育理论小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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