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《智慧校园视域下“一班一品”特色班级微文化建设探索与研究》研究报告

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摘要一、题目、摘要、关键词、引言、问题的提出（北京、文献综述和意义）

DOI kd2y1o0rj6/5029114

作者冉启兰

机构地区不详

出处《中国教师》 2020年30期

关键词智慧校园一班一品微文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1冉启兰,邱梅县,赵丽. 智慧校园视域下“一班一品”特色班级微文化建设探索与研究研究报告.教育学,2021-02.
2冉启兰. 《智慧校园视域下“一班一品”特色班级微文化建设探索与研究》工作报告.教育学,2021-01.
3梅晓丽. 构建“一班一品”的班级文化探索.教育学,2020-10.
4张敏. "一班一品"特色班级文化创建活动的实践与探索.教育学,2024-05.
5汪素华. “一班一品”特色的创建及其效应.特殊教育学,2013-11.
6张继华李娜. 班魂——高一班级文化建设.文化科学,2011-10.
7梁英英. 以“一班一品”指导班级德育工作进学生健康成长.教育学,2022-11.
8梁英英. 以“一班一品”指导班级德育工作促进学生健康成长.教育学,2022-11.
9贺鹤1,穆亮1,王葆衡2. 冬奥会背景下“一校一品”冰雪特色校园发展对策研究.教育学,2021-07.
10龚慧. 一班一世界——小学班本文化建设构想.教育学,2020-10.

来源期刊

中国教师

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