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依托水文化资源建构班本主题课程研究

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摘要摘要：中华上下五千年历史，无时无刻不在于水进行打交道。丰富的水文化内涵更是需要我们去进行研究，从而实现人与大自然之间的和谐相处，正确利用水文化利民。在幼儿园班本主题课程中，我们可以依托水文化资源来进行课程的构建，从而让幼儿通过对水文化的了解来增加其对外界的认知。本文首先对水文化的内涵进行阐述，然后分析幼儿园班本课程水文化资源的挖掘，最后分析水文化资源在班本主题课程中的应用。只在能够更好地利用水文化资源构建班本主题课程，从而有助于幼儿对水文化的学习和了解。

DOI g4qg59yod8/5029848

作者董梅

机构地区四川省都江堰市中信幼儿园611830

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词水文化资源班本主题课程大自然

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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水文化资源班本主题课程大自然

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