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小学数学教学中学生兴趣的培养

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摘要摘要：随着社会的发展，信息的多元化让很多人用直接的思维去感知世界，对于青少年不愿深入数学学习的不利影响日益加深。学生目前只是简单学习数学，对数学“有趣”的一面缺少认识，缺乏对数学知识的理解和数学原理的赏析。数学知识是人类精神的瑰宝，可以提升人们的文化修养，并且数学创新思维的培养有利于提升学生数学的理解能力。此外，在当代中国繁荣富强的背景下，必然会有越来越多的学生被数学奥秘所吸引。本文主要阐述激发数学兴趣融入小学数学课堂之中的重要性，提出了应用策略。

DOI wjvozlmq47/5030198

作者汤虹

机构地区孝昌县周巷镇杨岗学校

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词小学数学学生兴趣培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）