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科学落实五育并举,培养学生全面发展
科学落实五育并举,培养学生全面发展
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摘要
摘要:小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期,在学生成长和发展的萌芽阶段,学生的认知能力、理解能力、学习水平都处于发展初期,因此更需要教师给予积极和耐心的引导。在当代教育发展趋势的要求下,文化成绩已经不仅仅是衡量学生能力的唯一标准,社会对于人才的培养要求在于促进学生的全方面发展,也就是德智体美劳综合性教育。基于此,本文针对落实五育并举、培养学生全面发展这一课题展开研究。
DOI
rj88e5v9j0/5038882
作者
段太明
机构地区
湖北恩施市六角亭街道办事处四维街小学445000
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
五育并举
贯彻落实
全面发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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