摘要
摘要：素质教育以来，学生的学习热情成为了教师们最需要解决的棘手问题，学生如果学习没有热情，教师做再多也只能是无用功。教师的管束和家长的督促只会让学生更加厌烦学习，尤其是初中学生。初中生不像小学生因为惧怕教师与家长的责骂而努力学习，也不像高中生有巨大的升学压力而努力学习，他们正直青春期的叛逆心理，让他们讨厌课堂，反感学习。激励教学法可以有效改善这一情况，让学生能够始终保持学习热情。体育的学习是学生锻炼身体，缓解心理压力，在体育教学中应用激励教学法，能够加大学生的锻炼效果，实现高效课堂，最终带动学生全部科目的学习。本文总结了笔者在教学中的几点激励教学法的应用，希望可以与广大同行交流经验。
出版日期
2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
