用爱心教诲用真情培育——小学班主任管理方法

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摘要【摘要】小学阶段是学生学习知识比较重要的时期，小学班主任在管理工作的开展中，要能从创新的角度出发，结合学生的需要给予相应的关爱，用温暖来感化学生，从而有助于提高管理的效率。本文从理论层面就小学班主任管理工作的重要作用以及管理方法的实施详细探究，希望能为实际管理活动的开展提供有益思路。

DOI pd5ge282j7/5045423

作者陈少桃

机构地区湛江市第十一小学广东省湛江市 524000

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词小学班主任管理工作真情培育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

用爱心教诲 用真情培育——小学班主任管理方法