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核心素养视角下的小学数学高效课堂创建

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摘要摘要：在小学数学教学中，教师不仅要注重向学生传播知识，还要培养学生的核心素养。相对于知识来说，核心素养指向的是学生更加广泛和深层的能力，包括学生的创新能力和思维能力，帮助学生实现理论与实践的结合。不过，核心素养的培养不是短时间内就可以完成的事情，需要师生双方长期的努力。而且鉴于核心素养设计的范围更大，所以需要提高课堂教学的效率。本文即从小学数学核心素养培养现状及核心素养视角下的小学数学高效课堂构建两个主要角度进行讨论，供大家参考。

DOI pj0vk1lxdy/5046627

作者刘涛

机构地区武汉经济技术开发区沌口小学

出处《中国教师》 2020年31期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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