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2020年17期
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基于翻转课堂的初中物理实验教学研究
基于翻转课堂的初中物理实验教学研究
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摘要
摘要:随着时代的不断改革与发展,翻转课堂的教学方式随之衍生,成为一种实现学生自主化学习的有效教学方式。将其运用在初中物理实验教学中,能够突出学生学习的主体地位,教师的指导地位,能够加深学生对物理实验的理解,提高学生的物理学习效果。
DOI
wjvorw0n47/5049426
作者
王爱美
机构地区
山东省滨州市滨城区第三中学256600
出处
《中小学教育》
2020年17期
关键词
翻转课堂
初中物理
实验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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