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小学英语教学途径探析

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摘要摘要：时代的发展，社会的进步，对人才的要求标准也有所提升，以分数评价人才、看待人才的教学观念已经过时，当下大家更为看重人才的综合性与实践力，这一新变体现在小学英语教学中就是以培育学生英语综合素养作为教学新目标，迫使教师们不得不转变教学理念，端正教学态度，重新规划教学思路。基于此，本文以小学英语课程为例，探究课堂教学有效途径。

DOI 5jo791ezdv/5049560

作者谢家敏

机构地区四川省广安市前锋区桂兴镇小学校四川省广安市 638500

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词小学英语教学途径新课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）