顺木之天以致其性——浅谈小学劳技课堂活化儿童生活

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摘要【摘要】在小学劳技教学中，尽己所能，守护儿童天性，以生活引领，让儿童能用自己的眼睛去观察，自己的心灵去感受，自己的方式去研究，使劳技课堂有一丝“灵性”。劳技课堂不是“无水之源，无木之本”，在规范的基础上感受传统之美，并推陈出新，给予学生相应的灵感启发和必要的技术支持。

DOI 34govy8od9/5050455

作者陈佳丽

机构地区浙江省杭州市萧山区瓜沥镇党山小学

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词劳技教学生活课堂传统之美个性发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

顺木之天 以致其性——浅谈小学劳技课堂活化儿童生活