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师幼互动架筑沟通的桥梁

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摘要摘要:在幼儿园一日生活中，教师几乎每时每刻都在与幼儿互动，但并非所有的互动都是积极有效的。怎样把幼儿园日常互动变成“有力的互动”，教师应通过与幼儿进行有意识的、有目的的交流，实现教育目标，促进幼儿的深度学习。

DOI 6jrwnk5p45/5056415

作者蒋侃

机构地区常州市新北区圩塘中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2020年32期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

师幼互动 架筑沟通的桥梁