摘要
摘要:随着新的课程改革的不断推进,对初中语文教学也提出了新的要求。比如,语文教师不仅要负责为学生教授语文知识点,还要注意培养学生的语言文字表达能力、对情绪感知力、对是非的辨识能力。在初中语文教学的过程中,语文教师不仅要注意创造新的教学方法、灵活的教学模式,设计与教学有关的情景剧,还要积极开展与初中语文教学有关的活动,并积极动员所有学生参与到其中,使学生有机会将理论知识运用到实践活动中去,从而推动初中语文教学不断向前迈进。
出版日期
2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)