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小学六年级语文课堂教学中学生发言积极性的培养探究
小学六年级语文课堂教学中学生发言积极性的培养探究
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摘要
摘要:小学生在语文课堂上积极发言不仅可以增强其在集体面前讲话的勇气与胆量,还可以将自己独特的想法与大家分享,是互相学习的好机会。但是目前小学六年级学生在语文课堂中的发言积极性并不是很高,每个人的学习风格与成长环境不同,教师要深入了解小学六年级学生的内心感受。针对不同类型的学生进行相关的指导,帮助其清晰对课堂发言价值的认识,鼓励六年级小学生大胆积极的发言。
DOI
lde8qm1ed3/5056789
作者
王英
机构地区
湖北省利川市岩洞寺小学 445400
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
语文课堂 学生发言 培养探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年32期
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