关于绘本教学策略的研究

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摘要 摘要:小学语文绘本其有色彩多样,种类丰富等优势,利用绘本展开小学语文教学不仅能够满足小学阶段学生对颜色的好奇心,还能促进学生天马行空的想象力发展,能够有效地提升学生的语文学习能力。但是,由于绘本教学大多数以阅读教学为主,导致教师在开展绘本教学时经常性地引导学生如何阅读绘本,未能带领学生对绘本进行深度探究,导致小学语文绘本教学未能取得预期的教学效果。因此,如何高效地运用绘本促进小学语文课堂教学效率进步成为教师必须应对的教学问题之一。鉴于此,本文对小学语文绘本教学的有效策略进行了探索。
出处 《中小学教育》 2020年32期
出版日期 2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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