摘要
摘要:班主任在班级管理工作当中发挥着至关重要的作用,他不仅是班级管理的负责人,而且也是学生成长路上的引导者。处于初中阶段的学生其心理和生理方面还尚未发展成熟,很多学生处于叛逆期,心理比较脆弱,所以班主任一定要发挥自身的优势做好班级管理工作,全面考虑初中生的个性发展特点,尊重学生的主体性,掌握丰富的管理技巧,在呵护学生自尊的同时树立自身的威信,从而与学生保持亦师亦友的关系,让学生配合班主任的管理工作,从而有效提升班级管理工作的效率和质量。
出版日期
2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)