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在初中化学教学中应用趣味化学实验的策略研究

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摘要摘要：化学是初中课程当中的重要学科，由于学生首次与化学知识进行接触，难免会遇到一些困难。而在化学教学当中对趣味实验加以运用，不仅可以激发学生的学习兴趣，同时还能强化师生互动，促使学生对化学知识进行主动学习以及探究，有效提升其学习效率。本文对趣味实验在化学教学中的应用加以分析，在此基础上，对其在教学中的应用策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

DOI odwnzmnvdk/5063980

作者李诚肖荣业

机构地区山东省淄博市淄川经济开发区实验学校 255100

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词初中化学课堂教学趣味实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）