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小学语文综合性学习实施现状与原因分析

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摘要摘要：语言是一门全面实用的课程，在小学教育背景下，小学综合学习是语言教学的重要方面。因此，小学教师应在实践中考虑如何伤教学，开发资源以提高学生的整体语言能力，从而实现语言工具与人性的一致性。为此，文章结合多年的经验，提出了实施小学综合学习和根本原因分析的建议，仅供参考。

DOI lj10q50r4v/5064568

作者沈秀梅

机构地区阿勒泰地区青河县青河镇第一小学836299

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词小学语文综合性学习实施现状原因分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）