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高中英语文本阅读教学的多元化与立体化

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摘要摘要：文本阅读是高中英语教学的重要组成部分，在推动高中英语教学改革的过程中，教师必须重视文本阅读教学的多元化和立体化建设，通过高质量的文本阅读教学活动培养学生核心素养。文章简单分析了当前高中英语文本阅读教学存在的问题，结合笔者实际教育工作经验，提出了高中英语文本阅读教学的多元化和立体化发展策略。

DOI pd5gy97gj7/5071623

作者邵雅

机构地区旬邑县中学 711300

出处《中国教师》 2020年32期

关键词高中英语文本阅读多元化立体化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）