摘要
摘要:小学语文在小学教育阶段有着极其重要的作用,小学语文是学习其他学科的基础,如果语文学的不好,学习其他学科的时候阅读和理解能力自然也就跟不上去,所以,小学语文的阅读能力对学生以后的成长发展有至关重要的作用。而在传统语文教学的过程中,对阅读的教学效果不尽如人意,学生的阅读理解能力没有达到小学语文教学的目标。因此,在教学中,教师应转变教学形式,将课堂的主体变成学生,让学生进行自主探究,培养学生主动学习的能力。对此,本文针对自主探究教学法在小学语文阅读教学中运用的策略进行分析和探讨,旨在提升学生的阅读理解等各项语文能力。
出版日期
2021年03月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)