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《教育学文摘》
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2020年33期
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基础教育课程改革背景下的教师角色研究
基础教育课程改革背景下的教师角色研究
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摘要
摘要:随着知识经济和全球信息化时代的不断推进,人们已经清晰地意识到,任何教育变革始终以人才的竞争与培养为核心宗旨,而人才的竞争与培养最终则需要依托于课程改革的开展。因此,本研究对教师角色进行了系统定位,深入剖析制约教师角色实现的影响因素,并提出针对性的对策建议。
DOI
0dpmnerxd2/5073093
作者
李方方
机构地区
山东省莘县实验小学 山东 聊城 252400
出处
《教育学文摘》
2020年33期
关键词
课程改革,教师,角色定位,制约因素
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年33期
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