首页 > 《教育学文摘》 > 2020年33期 > 分层家庭作业，培养学生思维品质

分层家庭作业，培养学生思维品质

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：家庭作业在学生的英语学习中扮演着重要的角色，家庭作业是“教”与“学”之间的一个重要纽带。家庭作业设计是直接关乎学生语言学习质量和英语教学水平的关键性因素，是促进学生英语能力发展的动力。教师要充分考虑学生的个体差异并进行对家庭作业进行分层设计，要重视培养学生的思维品质。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。思维品质是英语学科核心素养的重要元素，在教学实践中，作者发现家庭作业是培养学生思维品质的重要途径。

DOI 7dm0l9xrjn/5073130

作者甘燕萍

机构地区嘉定区马陆小学，上海市，201801

出处《教育学文摘》 2020年33期

关键词小学英语分层作业思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）