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《中国教师》
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仿写训练在小学语文写作教学中的应用探析
仿写训练在小学语文写作教学中的应用探析
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摘要
摘要:小学生初次接触作文就会出现写作困难的情况,教师在指导学生写作时可以采用模仿写作的方式。如果教师只是要求学生在写作过程中进行写作训练,而没有给学生提供足够的参考和模板,学生在写作过程中就会出现重复错误,很难提高学生的写作能力,因此模仿训练对学生来说非常重要。
DOI
ojny9pw14r/5075061
作者
吕文华
机构地区
广西壮族自治区桂林荔浦市龙怀乡中心小学,广西桂林 546609
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
小学语文
作文
仿写训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年33期
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