新课改下初中英语教学的两点思考

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摘要 摘要:新课改形势下,如何落实新理念以更好地促进学生发展是一线教师面临的重要任务。本文对新课改下的初中英语教学提出了两点原则性的建议,分别为彰显主体地位,培养思维品质;总结课堂常用语,落实“全情境教学”。
作者 王毅
出处 《教育学文摘》 2020年20期
出版日期 2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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