摘要
摘要:“学习”是通常的学校意义上的公众意识。在学习方面,人们首先考虑基础汉语,数学和英语课程。体育也非常重要,体育与核心学科协调发展能够为学生的学业与身体健康打下良好的基础。作为一个较大的执行系统,学校应合理组织各种学科的教学,避免强调“重点文化课程,而忽略体育和音乐等实践课程”,并促进全体学生的协调教育。但是现实确实令人尴尬:核心课程通常会充分利用硬件和教师的机会,而体育教师通常会从事多种工作。因此,学校不重视的方法可以说是阻碍中等职业体育发展的主要因素。
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)