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刍议小学数学创新性课堂的构建方法

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摘要摘要:在基础教育改革中，基础教育逐渐重视学生创造能力的发展。新的《数学课程标准》规定，在小学高年级，不仅要积累学生的基础知识，还需要发展学生的数学技能，发展学生的思维能力，提高学生的学习能力和学习质量。因此，教师应适当地进行创新教育，提高认识，改变他们的教学方法，重视学生群体的协作学习，根据他们的能力将面向生活的数学纳入教与学，并关注所有人的整体素质，提高学生的修养。

DOI kd2ylk6ej6/5086386

作者茆训奎

机构地区江苏省滨海县通榆镇中心小学 224500

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词创新性教育小学数学课堂构建方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）