首页 > 《中小学教育》 > 2020年36期 > 实施分层教学对于初中物理教学的改进

实施分层教学对于初中物理教学的改进

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中物理课程的教学中，据大多数初中学生反映，物理在整个学习科目中属于比较难的一个科目。在初中物理学习的过程中，因为学习能力、学习习惯的不同，导致学生在学习物理经常出现成绩分层现象。而长时间的分层现象的出现往往会导致整个班级出现学生成绩两级分化现象。就目前来讲想要很好解决学生在物理学习成绩的差异，通过分层教学是一个比较好的解决方式。

DOI 54yempqkj0/5093976

作者杨琼珍

机构地区云南省大理白族自治洲大理市下关镇初级中学，云南大理671000

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词初中物理科学教学分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）