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整本书阅读指导理念下语文名著阅读策略探讨

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摘要摘要：名著阅读是当前语文教学的重要组成部分，其目的是为了丰富学生的文化知识积累，是为了开拓学生的视野，是为了促进学生道德品质的提升。因此，在开展语文教学的过程中，教师要注重引导学生开展名著阅读、并且结合教材内容开展拓展教学。尤其是在初中语文教学中，很多课文内容节选自名著阅读片段，所以结合教学内容引导学生开展整本书的阅读是非常重要的。那么如何才能实现这一教学目的呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

DOI wjvo087q47/5094326

作者郑群芳

机构地区浙江省诸暨市海亮外国语学校浙江诸暨 311800

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词整本书阅读初中语文阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）