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《医学伦理学》线上课程建设现状调查及策略

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摘要摘要为打造《医学伦理学》线上优质课程，本课题组对国内16个慕课平台进行检索，以期了解疫情发生之前我国高校《医学伦理学》线上课程建设现状。调查结果显示，共有11所院校12个教学团队在8个网络平台上搭建了《医学伦理学》线上开放课程。这12门线上课程不仅在疫情期间对该门课程的教学起到了重要作用，而且将为引领中国高校进行《医学伦理学》线上学习教学改革提供宝贵的经验。最后针对医学教育线上教学目前存在的问题提出三点建议：第一，加大网络提速，降低网络流量资费；第二，运用虚拟空间弥补现实空间的不足；第三，组建跨专业、跨学科、跨学校的复合式教学团队来打造金课。

DOI lde8v519d3/5097117

作者周鸿艳闫忠红

机构地区厦门医学院公共课教学部　361023,黑龙江中医药大学中医药高等教育研究院，哈尔滨　150040

出处《中华医学教育探索杂志》 2021年03期

关键词医学伦理学线上课程调查策略

分类 [医药卫生][]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）