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小学英语教师怎样开发学生潜能
小学英语教师怎样开发学生潜能
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摘要
摘要:以往,小学英语教师常常会因为学生记不住英语单词或不能流利地朗读课文而责备学生学习不够用心,不够用功,孰不知学生个体差异和智能差异导致学生之间的差距很大。其实,所有的学生都具有各自的潜力,她们不管是在能力、学习或是情感方面都不一样。教师要尊重个性差异,懂得开发她们的潜能。作为小学英语教师,我们应该怎样开发学生的潜能呢?笔者通过本文简谈之。
DOI
7j6wzmor40/5099818
作者
赵宏娜
机构地区
吉林省第二实验学校 130021
出处
《教育学文摘》
2021年1期
关键词
潜能
多元评价
小学英语
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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