借班上课如何快速了解学情合理安排难度，强度和密度

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：鉴于“借课上课”的特殊性，如何拥有良好的公共课是大多数体育教师值得考虑的问题。在实践经验的基础上，在分析各个地区优质的公开课教学案例的基础上，从课前准备和课前注意两个方面，我将探讨如何有效地“借用课堂教学”的策略。

DOI n499nlyz4y/5100335

作者朱飞鸿

机构地区苏州市相城区太平实验小学

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词体育教师借班上课课前准备课中注意有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）