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《中国教师》
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2020年33期
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浅谈小学生课堂注意力的培养
浅谈小学生课堂注意力的培养
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摘要
摘要：由于小学生年龄阶段以及其他问题导致这一阶段的学生大多较为活泼，上课时容易分散走神从而使的学习效率和教学质量较低。有效的培养学生的小学课堂注意力能够让学生在教学中更加主动的去学习知识和技能，在教学中通过各种教学手段帮助学生集中注意力激发学习兴趣，因此，本文通过分析小学生课堂注意力的多方面问题和原因来提出相应的解决培养策略。
DOI
zdlv92wm4l/5101340
作者
王秀花
机构地区
浙江义乌青口小学，浙江 金华 322000
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
小学课堂
注意力
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2020年33期
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