摘要
【摘要】在新课程改革的背景下,美术教师如何走进美术新课程,如何在观念更新、知识更新和教学实践中贯彻实施新课程,是每一位美术教师应当思考的问题。随着素质教育的深入开展,审美能力作为人文素养不可或缺的重要组成部分,得到了社会各界的广泛认同,美育的地位也随之上升,美术教学越来越被重视。特别是农村学校的美术教学,由于受到学校的条件、学生的经验、地域特点的限制,学生在美术表现能力方面,与城里的孩子有较大的差距。要切实开展好农村小学美术的课程就要找到有针对性的方法,进而使美术课堂达到高效。
出版日期
2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)