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借助故事力，强化语文学习力

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摘要摘要：什么是故事？简单来说，故事不一定是已经发生过的，也不一定是真实的，可以由想象产生，也可以描写现实，只要是带有情节性的，都可以变成故事，因此故事有着较强的主题性，结构方面也较为紧凑，常以叙事为主。若将故事引进语文方面的实际教学中，不仅能丰富语文方面的教学活动，还能创建出轻松、愉悦的教学环境，有助于带动学生在探究、理解方面的热情，强化学生们的思维水平。因此本文重点以，借助故事力，强化语文学习力，展开相关探讨。

DOI 2d37zzgl49/5106319

作者庄洁

机构地区常州市怀德教育集团 213000

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词诱导行为指导行为引导行为小学语文综合素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）