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小学数学高年级思维创新与培训机制应用

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摘要摘要：随着我国的教育教学事业不断发展与推进，当前小学数学课堂教学工作的开展较以往发生了巨大的改变。教师开展课堂教学的方法与原则发生了根本性的转变，在这一背景下教师能够积极地应用全新的教学方法对学生进行课堂教学与指导，而且能够结合现阶段课程改革的相关理论设计符合学生思维的教学模式与教学环境。在这一背景下，小学生的数学知识学习积极性和主动性得到了大大的提升，而且带动了教师开展课堂教学工作的效率与整体质量。

DOI 7j6w8xgn40/5110942

作者朱黎明

机构地区湖北省巴东县信陵镇光明小学444300

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词小学数学高年级创新思维方法创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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