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基于翻转课堂模式的高中数学微课教学应用研究

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摘要摘要：随着新课改和素质教育的不断深入，将高中各学科教育融入核心素养理念，采用创新教学设计手段以及教学方式，逐渐成为创新教学改革的重点内容。在高中数学教育体系中，由于面临高考的升学压力，很多学生都不能根据自身的实际情况选择高效率的数学学习方式，因此在翻转课堂和微课教学方式的引领下，高中数学教师可以采用两种模式相结合的创新教学方法，提升高中生的数学学习效率。在高中数学教学过程中应用翻转课堂和微课教学，需要精准分析教学目标，引发高中生的自主探究式学习兴趣，促进课堂合作交流与分析，以项目教学为引提升数学核心素养能力。

DOI ojnyxm1x4r/5111361

作者鲁磊

机构地区山东省新泰市新汶中学

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词翻转课堂高中数学微课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）