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机器人教学改革的发展研究

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摘要摘要：机器人教学对于培养学生的创新思维、动手实践能力、团队协作能力、交流沟通能力有着重要的作用。而由于中小学生身心正处于发展状态，其学习主体意识还有待进一步提升，同时，他们的反省意识、自我分析意识以及知识接受意识不够完善，导致他们在自主学习的过程中容易产生无从下手之感，这不利于中小学生对机器人教学知识的学习。基于此，本文就机器人教学改革的发展进行简要探讨。

DOI n499vmnq4y/5111635

作者赵汝平

机构地区山东省聊城市东昌府区青少年素质教育实践基地，山东252036

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词机器人教学发展。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）