首页 > 《教育学文摘》 > 2020年36期 > 古文新教——小学文言文教法初探

古文新教——小学文言文教法初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对小学阶段的学生而言，学习语文文言文是一个难点，如何让文言文教学更有效需要语文教师着重思考。在具体的教学过程中，语文教师应当结合具体的教学内容和学生的实际情况，采用合理的教学策略，创新灵活的教学模式，创设轻松的教学情境，传达给学生有用的学习方法，使学生能够乐于学习文言文，逐渐转至善于学习文言文，从而全面提高学生的语文素养，为其步入中学阶段的语文学习奠定扎实的基础，使学生能够获益终生。

DOI 54yez32kj0/5113104

作者陈银霞

机构地区广东省惠州市博罗县园洲第二中心小学 516123

出处《教育学文摘》 2020年36期

关键词小学语文文言文教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1闵群. 古文新教，小学文言文教学新探索.教育学,2024-03.
2惠四平. 小学文言文教学初探.中国文学,2013-05.
3何艳. 小学文言文教学策略初探.教育学,2020-11.
4赵文冬. 小学文言文教学方法初探.教育学,2020-12.
5吴登莲. 小学文言文教学策略初探.教育学,2018-03.
6孙荷雅. 初探小学文言文教学策略.教育学,2021-05.
7张丽君. 文言文教法浅议.教育学,2020-04.
8罗敏. 浅谈小学文言文教学.文化科学,2013-03.
9唐,梅. 浅议小学文言文教学.教育学,2021-07.
10农新昌. 小学文言文教学之我见.教育学,2022-07.

来源期刊

教育学文摘

2020年36期

古文新教——小学文言文教法初探

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

古文新教——小学文言文教法初探

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多